Dançando na Escola- Sugestão de Artigo

Este artigo discute aspectos epistemológicos, sociológicos, educacionais e artísticos da dança enquanto disciplina escolar na sociedade brasileira. Argumenta em favor de um ensino de dança crítico e transformador que trace relações multifacetadas entre corpo, escola, indivíduo, arte e sociedade contemporânea.

Questões como: Pra onde vai o ensino de dança? e Quais são os conteúdos específicos da área de dança? permeiam esta riquíssima obra de Isabel Marques e pode auxiliar em pesquisas sobre a dança nas escolas brasileiras.

Leia mais acessando o link abaixo:

http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/article/view/6496/4744

A expressão corporal no jardim de infância.

A capacidade que a criança tem de expressar-se corporalmente através de movimentos livres, sem estereótipos, não se discute. Porém, diante de um mundo de incertezas, exigente nos processos de educação, essa espontaneidade vai se perdendo em detrimento de questões morais e sociais, preconceitos religiosos e sexuais e, por fim, recebendo punições que entram em cena reprimindo o movimento.

      Os estudos sobre o corpo se multiplicam e quase sempre concentram suas propostas de trabalho em idades mais avançadas. Entretanto, as lacunas deixadas pela ausência do trabalho corporal com crianças na faixa etária da pré-escola conduzem aqueles a funções "terapêuticas" ou quando esses objetivos são apenas artísticos constatamos...

Leia mais acessando o link abaixo:

http://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=&id=SEOqAWuAHtgC&oi=fnd&pg=PA11&dq=HARF,R%3B+Stokoe,P.+La+expresi%C3%B3n+corporal+en+el+jardin+de+infantes&ots=usqqz2rwiA&sig=Lzy7HW5Mskwf4loC9sg9opwJJHQ#v=onepage&q&f=false

Arte Educação no Brasil: do modernismo ao pós - modernismo.

O modernismo no Ensino da Arte se desenvolveu sob a influência de John Dewey Suas idéias muitas vezes erroneamente interpretadas ao longo do tempo nos chegaram filosoficamente bem informadas através do educador brasileiro Anísio Teixeira seu aluno no Teachers College da Columbia University. Anísio foi o grande modernizador da educação no Brasil e principal personagem do Movimento Escola Nova na década de 30. De Dewey a Escola Nova tomou principalmente a ideia de arte como experiência consumatória.

Identificou este conceito com a ideia de experiência final, erro cometido não só no Brasil, mas também...

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http://crv.educacao.mg.gov.br/sistema_crv/banco_objetos_crv/%7B0EB7498D-8C5C-47FD-92BA-553DB7C66151%7D_Arte%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20no%20Brasil%20do%20moderismo%20ao%20p%C3%B3s-modernismo.pdf

Dança e o Currículo - Vídeo Salto para o Futuro

O Programa Salto para o Futuro, da TV Escola, é uma ferramenta muito interessante para ampliar o conhecimento do professor e auxiliar na formação continuada. Traremos aqui um, dos cinco programas da série que tratará sobre a dança na escola.
Então, vamos ao primeiro. Lembramos que essa sinopse e o conteúdo do vídeo pode ser encontrado no link abaixo: http://tvescola.mec.gov.br/index.php?option=com_zoo&view=item&item_id=11709

• Sinopse
  
  A série tem como objetivo debater, na perspectiva da diversidade e da multiplicidade de propostas, ações que caracterizam o mundo contemporâneo, através de um olhar mais crítico sobre a dança na escola. A escola deve dialogar com a sociedade em transformação e representa um lugar privilegiado para que o ensino de dança se processe com qualidade, compromisso e responsabilidade. As relações que se processam entre corpo, dança e sociedade são fundamentais para a compreensão e a eventual transformação da realidade social. A dança, enquanto arte, tem o potencial de trabalhar a capacidade de criação, imaginação, sensação e percepção, integrando o conhecimento corporal ao intelectual.
• Duração
  50 minutos
• Série
  SALTO PARA O FUTURO - DANÇA NA ESCOLA: ARTE E ENSINO
• Faixa de Ensino
  FUNDAMENTAL, MÉDIO 
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  Não consegui colocar o vídeo aqui para vocês, mas acho muito interessante que entrem no link e assistam o vídeo. 

Dançando na escola : educação física desde a educação infantil

A dança pode ser uma maneira de colocar a "mulecadinha" pequena pra requebrar desde cedo. Como já vimos nos Parâmetros  Curriculares Nacionais - Arte, a Educação Física também foi a "casa" da dança, durante toda a história da dança na educação escolar. Agregar a educação física e a dança na educação é um dos temas que a revista Nova Escola trouxe nessa reportagem que você pode acessar por aqui : 

http://revistaescola.abril.com.br/educacao-fisica/pratica-pedagogica/danca-escola-educacao-pra-la-fisica-424014.shtml

Além de muitas coisas interessantes, a  revista traz entrevistas com professores que dão dicas muito bacanas para serem adaptadas e trabalhadas nas salas de aulas. 

Atentem-se para as dicas de bibliografia do final da página, para quem quer se aprofundar mais.

BIBLIOGRAFIA
Dança... Ensino, Sentido e Possibilidades na Escola, Débora Barreto, 163 págs., Ed. Autores Associados, tel. (19) 3289-5930, 28 reais 
Espaço e Corpo Guia de Reeducação do Movimento, Ivaldo Bertazzo, 235 págs., Ed. Sesc SP, tel. (11) 3179-3400, 25 reais